Koranindopos.com, JAKARTA – Perkembangan anak tidak hanya ditentukan oleh kemampuan akademik, tetapi juga oleh kondisi kesehatan yang mendukung proses belajar dan tumbuh kembangnya. Indonesia Health Development Center (IHDC) mengingatkan terdapat sejumlah faktor kesehatan yang selama ini kerap luput dari perhatian, padahal berpotensi memengaruhi perkembangan kapasitas kognitif anak dalam jangka panjang.
Temuan tersebut disampaikan melalui Seri Kajian Strategis IHDC Nomor 4 yang mengangkat pentingnya menjaga perkembangan fungsi kognitif anak sejak usia sekolah. Dalam kajian tersebut, IHDC memperkenalkan istilah “Silent Cognitive Burden”, yaitu kondisi ketika berbagai masalah kesehatan yang tampak sederhana dapat memberikan dampak bertahap terhadap kemampuan belajar, berpikir, dan berkembang apabila tidak ditangani secara optimal.
Kajian yang dipimpin Direktur Eksekutif IHDC, Dr. dr. Ray Wagiu Basrowi, MKK, FRSPH, dilakukan melalui telaah berbagai penelitian internasional yang kemudian divalidasi bersama para pakar dari berbagai disiplin ilmu, mulai dari kedokteran komunitas, kesehatan masyarakat, pediatri, neurologi, oftalmologi, nutrisi, psikologi, pendidikan, hingga kebijakan publik.
Hasil kajian tersebut mengidentifikasi empat faktor kesehatan yang memiliki keterkaitan kuat dengan perkembangan kognitif anak usia sekolah, yakni gangguan refraksi atau gangguan penglihatan yang belum terkoreksi, defisiensi zat besi, kekurangan protein, serta gangguan perilaku.
Berdasarkan estimasi IHDC, jutaan anak Indonesia diperkirakan masih menghadapi tantangan pada aspek-aspek tersebut. Gangguan penglihatan yang belum terkoreksi diperkirakan dialami oleh lebih dari delapan juta anak, sementara defisiensi zat besi diperkirakan memengaruhi lebih dari tujuh juta balita. Di sisi lain, data Kementerian Kesehatan juga menunjukkan bahwa gangguan perilaku cemas dialami oleh ratusan ribu anak usia sekolah.
Ketua Dewan Pembina IHDC sekaligus Menteri Kesehatan Republik Indonesia periode 2014–2019, Prof. Nila F. Moeloek, menjelaskan bahwa berbagai kondisi tersebut tidak hanya berdampak pada kesehatan fisik anak, tetapi juga dapat memengaruhi kemampuan mereka dalam belajar, berkonsentrasi, mengingat informasi, hingga mengembangkan kreativitas.
“Selama ini kita sering memandang gangguan penglihatan, anemia, atau masalah perilaku sebagai persoalan kesehatan individual. Padahal, jika dialami oleh jutaan anak Indonesia, dampaknya dapat memengaruhi kualitas sumber daya manusia di masa depan. Yang dipertaruhkan bukan hanya prestasi belajar, tetapi juga kemampuan berpikir, berinovasi, dan membangun masa depan,” ujarnya.
Dalam kajian ini, IHDC juga memperkenalkan konsep Cognitive and Future Imaginative Capacity, yaitu kemampuan neurokognitif yang memungkinkan anak belajar secara efektif, berpikir kritis, memecahkan masalah, berkreasi, serta memiliki orientasi terhadap masa depan.
Menurut Dr. Ray Wagiu Basrowi, pembangunan anak perlu semakin menitikberatkan pada upaya mendukung perkembangan otak sejak dini, bukan hanya berfokus pada pencegahan penyakit.
“Perkembangan kapasitas kognitif merupakan hasil interaksi berbagai faktor, mulai dari kondisi biologis, fungsi sensorik, kemampuan neurokognitif, perilaku, hingga lingkungan sosial. Karena itu, kapasitas ini perlu mulai diperhatikan dan diukur sejak usia anak agar mereka dapat mengembangkan potensi serta membangun gambaran masa depannya,” jelasnya.
Dari berbagai faktor yang dikaji, IHDC menilai gangguan refraksi yang belum terkoreksi menjadi salah satu area yang memiliki peluang intervensi paling besar. Selain prevalensinya cukup tinggi, kondisi ini juga dapat ditangani melalui langkah yang relatif sederhana, seperti skrining kesehatan mata dan penggunaan kacamata yang sesuai.
Selain itu, IHDC juga mendorong penguatan program pencegahan anemia defisiensi besi, peningkatan kualitas gizi anak usia sekolah, serta deteksi dini terhadap gangguan perilaku sebagai bagian dari upaya mendukung tumbuh kembang anak secara menyeluruh.
Prof. Nila Moeloek menambahkan bahwa cita-cita menuju Indonesia Emas 2045 membutuhkan generasi yang tidak hanya sehat secara fisik, tetapi juga memiliki kemampuan berpikir, berkreasi, dan berinovasi.
“Investasi terhadap perkembangan otak anak merupakan investasi bagi masa depan bangsa. Dengan memberikan perhatian sejak dini terhadap kesehatan dan perkembangan mereka, kita sedang mempersiapkan generasi yang mampu menghadapi tantangan di masa depan,” tuturnya.
Melalui kajian tersebut, IHDC berharap isu perkembangan kapasitas kognitif anak semakin menjadi perhatian bersama. Kolaborasi antara sektor kesehatan, pendidikan, dan pembangunan manusia dinilai penting agar setiap anak Indonesia memperoleh kesempatan yang sama untuk tumbuh, belajar, dan mengembangkan potensi terbaiknya.(dhil)
